ＰＴＡ《小学生、保護者のみなさんへPaっとTaめになるAドバイス》

みなさん、こんにちは

先日、学習指導要領の認知状況についてのある調査結果を目にしました
「あなたは平成２３年度から、学校教育における学習指導要領が変わることをご存知ですか？」
という質問に対して、
「名前を聞いたことがある程度」という方が約６３％、
「変更内容まで知っている」という方は約１１％
だったようです。

「では、平成２３年度から、学校教育における学習指導要領が変わることを、どこでお知りになりましたか？」
という質問に対しては、
「テレビ(ニュース番組)」が４９％程度、
その他「新聞記事」、「子供が通っている学校からの案内」と答えた方が多かったようです。

できればお子様の学年に関しては、変更内容までおさえていただけたらと思います

知られている内容は、
「小学校で英語の授業が必修化される」
「小中学校での授業の時間が増える」
「小中学校での学習内容が増える」
がトップスリーでしたが、一方で、
「小中学校で毎年学力テストが行われるようになる」ということや、
「高校入試問題で知識を活用し、表現力を問うような問題が増える」というような事柄は、
あまり知られていないのが現状でした。


そこで今回は、「いまさらちょっと聞きにくいんだけど・・・」という方も多いと思われる
新学習指導要領と移行措置について、解説させていただきます


まずは新しい学習指導要領についてです
今回の学習指導要領の改訂は、ゆとり教育による「学力低下」を受けてのもので、ねらいは「確かな学力」の育成にあります。
「確かな学力」を養うためには、「学習内容の増加」と「授業時数の増加」が必要であるということです。

　新しい学習指導要領のポイント

①主要教科の授業時間が1割増える

②「総合的な学習の時間」の削減

③復活　現在「難しいから教えなくていい」とされている学習内容が「全員必修」になる
　　　例　　台形の面積の求め方（小５で復活）
　　　　 （「上底」＋「下底」）×「高さ」÷２

④移行　もっと上の学年で学習していた内容を、下の学年で学習するようになる
　　　例）反比例　　　　　　　　　　　分数の概念・簡単な分数
　　　　　⇒中学から小学校へ移動　　　⇒小４から小２へ移動

⑤重複　現行小３で学んでいた「棒グラフ」は、小２で「簡単な棒グラフ」、小１で「簡単なグラフ」としてスパイラル的に学習する

⑥「外国語活動」が小５から必修化

いよいよこれら新しい学習指導要領が、小学校では２０１１年(平成２３年)から、中学校では２０１２年(平成２４年)から実施されます！！
ただしこの２０１１年を待つばかりで、２００９年、２０１０年は何もする必要がないというわけではありません。
新しい学習指導要領を導入しても、生徒たちに混乱がないように、前もって一部授業内容のお引越しを行う(＝移行措置)必要があります。


ではここからは移行措置期間についてです
「２００９年度から移行措置の期間に入った」ということは、皆さんご存知でしたでしょうか？
どの学年も、今年度から移行措置期間に入っていて、来年度からは２年目の移行措置期間です。
まずは下記でお子様の状況を確認しましょう。(２００９年１１月時点の学年表記です。)

小１ … 小３から新しい教科書に。小５に上がると外国語活動の時間があります。
小２ … 小４から新しい教科書に。小５に上がると外国語活動の時間があります。
小３ … 小５から新しい教科書に。小学校での外国語活動が正式には初めて導入される学年です。
小４ … 小６から新しい教科書に。中学校の３年間を、新しい教科書で学ぶ最初の学年で、
　　　　高校入試も完全に新課程に対応した内容となります。
　　　　これまでの高校入試の過去問題集を利用した対策がしにくくなることが予想されます。
小５ … 小５、小６、中１の３年間を移行措置期間として過ごし、中２で新しい教科書に変わる学年です。
　　　　(ほとんどの学年が、２年間の移行期間)
　　　　数学･理科を中心に、授業ではプリントや補助教材を使うケースが多くなることが予想されます。
小６ … 小６、中１、中２の３年間を移行措置期間として過ごし、中３で新しい教科書に変わる学年です。
　　　　(ほとんどの学年が、２年間の移行期間)
　　　　数学･理科を中心に、授業ではプリントや補助教材を使うケースが多くなることが予想されます。

続いて２０１０年度の移行措置による詳しい学習内容にも算数を例に少し触れたいと思います。

小１ … 「時刻の読み方」が現行の２学年から移行。
　　　　 小２になると、現行の３学年から移行になる「体積の単位(ml、dl、l)と測定」や
　　　　「時間の単位(日、時、分)」などが加わります。

小２ … 「時間の単位(日、時、分)」が現行の３学年から移行。
　　　　 小３になると、現行の４学年から移行になる「小数･分数の意味や表し方」、
　　　　「二等辺三角形、正三角形、角、円、球」などが加わります。
　　　　
小３ … 「二等辺三角形、正三角形、角、円、球」が現行の４学年から移行。
　　　　 小４になると、現行の５学年から移行になる「大きさの等しい分数、同分母分数のたし算･ひき算」、
　　　　「直線の並行や垂直、平行四辺形、ひし形、台形」や、
　　　　 現行の６学年から移行になる「立方体、直方体、直線や平面の平行や垂直」などが加わります。
　　　　
小４ … 「直線の並行や垂直、平行四辺形、ひし形、台形」などが現行の５学年から移行。
　　　　小５になると、現行の６学年から移行になる「分数の大きさ、大小の比べ方」、
　　　　「異分母分数のたし算･ひき算」、「体積の単位、立方体及び直方体の体積の求め方」、
　　　　「単位量当たりの大きさ」、「角柱や円柱」などが加わります。
　　　　
小５ … 「ひし形･台形の面積の求め方」や「多角形･正多角形、図形の合同」などが加わります。
　　　　 小６になると、「メートル法」、「縮図や拡大図」、「文字を用いた式(a、xなど)」などが加わります。

小６ … 「メートル法の仕組み」や「図形の合同」、「縮図や拡大図」、
　　　　「文字を用いた式（a、xなど）」などが加わっています。
　　　　

お子様の学年に注目してみると、例えば、
「えーっ！もう体積を習うの？」とか、
「もう小数も分数も知ってたの！？」など、
様々な発見があるのではないかと思います。

「牛乳パックは何リットル？何ミリリットル？」とか、
「１時間って何秒？」、
「この値段の２０％引きっていくらかわかる？」など、
普段の生活の中にある「算数」を、お子様と少しでも多く共有をしていただくことで、
思わぬところでつまずいていたり
思わぬところの素晴らしい才能に気付けたり、
多くの発見があるかと思います。

特に移行措置期間中は、
新たに加わった学習単元などで理解のムラがないかどうかを、
普段よりもしっかり見守ってあげる必要がありそうですね

もちろん、新しい教科書を受け取ったその日以降も、
生活の中にたくさんの「算数」、「国語」、「理科」、「社会」、「外国語」の発見をし、
楽しく学習に取り組める環境を、家族みんなで作ってあげられるといいですね

みなさん、こんにちは

前回に引き続きまして、中学受験に関するよくあるご質問にお答えします

Ｑ．入試前日に注意することは何ですか？

Ａ．お子様は非常に緊張をしているはずです。保護者が焦りや不安を見せてしまうと敏感にそれを察知します。入試が近づいたら、
「ここまでがんばったんだから、結果はもう気にしない！」という気持ちで、
できる限り明るく振る舞ってあげてください。
もちろん、応援団長の保護者の皆さんにとっても、大変なことなのですが・・・

持ち物チェックも大切です！
一般的な持ち物は以下の通りです。学校によっては使用禁止だったり、
形状に指定がある場合があるので注意してください。
また、入試前日にあわてて用意をするのではなく、事前に用意していたものを
一つ一つ最終確認するつもりで、早めに準備をしておきましょう。
       □ 受験票
       □ 鉛筆
       □ 消しゴム
       □ 鉛筆削り
       □ 定規
       □ 時計
       □ 上履き
       □ ハンカチ
       □ ポケットティッシュ
       □ 防寒具(カイロなど)
       □ 参考書など

前日の夕飯は・・・
よく、入試で「勝つ！」ために、「とんかつ」を用意したり、
スタミナをつけるために、食べ慣れないごちそうを用意したりということを耳にしますが
普段食べないもので翌日の体調に関わってくることもありますので、普段とあまり変わらない食事を用意するとよいと思います。

睡眠をたっぷりとりましょう！
前日、夜遅くまで勉強をするというのは絶対やめましょう。
その分入試当日は早めに起床し、必ず朝食をとるようにしてください。

Ｑ．受験当日はどんな服装で行けばいいですか？

Ａ．大きく３パターンあります
 服装に特に気をつかった方がよさそうと思われる学校
　　(俗にお譲様、お坊ちゃま校と言われる学校など)
　子供用のスーツ、ワンピース、革靴など。
普通に気をつけていれば大丈夫かと思われる学校
　　(一般的な学校)
　ブレザーにエリ付きのシャツ、Vネックセーター、革靴など。
そこまで気をつかっていないと思われる学校
　　(自由主義的な学校など)
　エリ付きのシャツにカーディガン、きれいに洗った靴など。

本来は、どの学校にどんな服装で受験に行っても大丈夫であるはずなのですが、
他の生徒とあまりに服装が違うと、本人が萎縮してしまうということもありますので、
上記のような服装が無難です。

ジーンズや茶髪などは、やめておいたほうがいいです。

Ｑ．学校に向かう途中や試験中に、
　　体調が悪くなったらどうすればいいですか？

Ａ．我慢しないですぐに学校の先生や試験監督の方に伝えてください。
体調の悪いまま試験を受けても、せっかくの勉強の成果を発揮することができません。
ほとんどの学校で、保健室などの別室で受験するなどの対応をしてくれますので、
体調に異変を感じたらすぐに報告するようにしましょう。

インフルエンザの流行により、追試験日の日程をすでに案内している学校もあります。
事前に、振替受験の有無や申請の方法を、各学校に問い合わせてみるようにしてください。

毎日毎日、たくさんの勉強をしている中学受験生の皆さんは、
きっとこの先の人生をより豊かにする知識を、ぐんぐん吸収していることと思います。
皆さんが持っている夢に向かって、今後も楽しく勉強していきましょう

応援しています

みなさん、こんにちは

今回は久しぶりの中学受験シリーズです。
この時期よく聞かれる中学受験に関するご質問にお答えします

Ｑ．１　２科or４科、どちらで受験したらいいでしょうか？

Ａ．学力試験には、①国・算の２科目受験、②国・算・理・社の４科目受験、③①と②のいずれかを選べるという選択受験、④３科受験(一部地域のみ)、⑤複数の科目の融合問題などがあります。

まずは４科の過去問を解いてみましょう。
国・算の点数に比べて理・社の点数が高い場合は、間違いなく４科受験をお薦めします！
さて、逆の場合(国・算の点数の方が高い)ですが、これも、大差でない限り、４科受験に備えて直前まで受験するつもりで追い上げましょう！
入試の１ヶ月前になっても、やはりどうしても・・・ということであれば２科に絞ってラストスパートをかけてください！
そこには下記のポイントにもあるような理由がありますが、やはり入学後のことを考えても、２科しか勉強をしなかった生徒と、４科バランスよく勉強してきた生徒、差がついてしまうのは当然ですよね！？
「受験のため」という考え方に偏りがちですが、「今後の自分自身のため」にも、なんとかこの１ヶ月、理科と社会の勉強にも打ち込んでみてくださいね。

多くの学校が、ボーダーライン上であれば４科で受験している生徒を優先して合格者を出しています。

多くの学校で、４科受験の方が合格枠を多く持っています。

Ｑ．たくさん受験した方がいいですか？

Ａ．はい。

確かに「体力的にきつい」、「受験料がかかる」などのデメリットもありますが、
やはり“１２歳の入試”には多くの配慮が必要です。例えば１校しか受験をせずに仮に合格できなかった場合、「どこにも受からなかった」という経験が、後の高校受験の際、精神的にあまりよくない影響を及ぼすことが多いようです。
チャレンジ校(自分の偏差値＋５程度)、実力相応校(自分の偏差値±２程度)、安全校(自分の偏差値－５程度)からバランスよく、４～５校受験されることをお薦めします！

同じ学校を複数回受験すると、２回目以降の受験料が免除になったり、割引になったりする学校もあります。

「お試し受験」とも言われたりしますが、本番入試日よりも前に合格結果が出される安全校をあえて受験することで、受験会場の雰囲気に慣れたり、合格を勝ち取ったことで自信をつけるという効果を狙うというのもお薦めです。

Ｑ．面接の内容を教えてください

Ａ．一般的な質問の例を挙げますので、ぜひお家の方や先生など、大人の方と練習を行ってください。

□名前と受験番号を言ってください。
□この学校までの交通手段を説明してください。
□どうしてこの学校を志望しましたか？
□この中学校に入学したらどんなことを頑張りたいですか？
□将来の夢を教えてください。
□あなたの家族を紹介してください。
□家ではどのくらい勉強していますか？
□得意科目・苦手科目は？
□最近気になったニュースはなんですか？
□小学校の生活の中で一番印象に残っていることはどんなことですか？
□小学校の校長先生の名前をフルネームで言ってください。

保護者同伴面接の質問例

□お子様はどのような性格ですか？
□お子様の長所・短所を教えて下さい。
□志望理由について
□どのようなきっかけで本校を知りましたか？
□家庭でのしつけはどのような点に留意していますか？

教育方針などを質問されることもあります。また、子どもが質問に答えているときの保護者の態度が見られているようですので、子どもの質問に代わって答えてしまうなどということのないように気をつけてください。

いよいよ入試が近づいてきました
過去問題に取り組んだり、面接の練習をしたりする中で、少し不安になることもあるかもしれませんが、受験生はみんな同じ心境です。
決して気持ちの面で負けてしまわぬように、そして１日１日落ち着いて自分のペースで学習に取り組めるよう、頑張っていきましょう