ＰＴＡ《小学生、保護者のみなさんへPaっとTaめになるAドバイス》

みなさん、こんにちは　ヒッキーです。
毎日暑いですねたくさん水分をとって、熱中症には気をつけましょう

さて、いよいよ新学習指導要領がはじまり、小学校の外国語活動必修化まであと半年
いったい小学校の外国語活動には何が求められていて、どんな活動をしていくのでしょうか。

新学習指導要領って、みなさんは読んだことがありますか
その中でも、外国語活動に関する記述を、以下に抜き出してみます

「外国語を通じて、言語や文化について

体験的に理解を深め、積極的に

コミュニケーションを図ろうとする態度の

育成を図り、外国語の音声や基本的な表現に

慣れ親しませながら、コミュニケーション能力の

素地を養う。」

難しそうで、意外と簡単。しかし、とっても奥が深いのです。
今回は学習指導要領の解説をしながら、小学校の外国語活動との付き合い方をご説明していきます

「歌」や「会話のやりとり」、「ゲーム（ビンゴやジェスチャー）」や「英語を使った活動（買い物や道案内など）」を体験しながら言語や文化の理解を深めます。
「英語ではこうやって表現するんだ」とか、「アメリカではドル、中国では元、韓国ではウォンを使うんだ」など、
新たな発見を生徒自ら体験することができます。

先生に教わった単語や会話表現は、自分で使ってみないことにはまたすぐに忘れていってしまいますね。
自分と相手の持つ言語や文化の違いを飛び越えて、

「自分の考えを相手にきちんと伝えようとすること」

「相手の考えを理解しようとすること（その姿勢）」

が大切です。
小学校だけでなく、中学校でも高校でも、外国語を学習する目的はここにあります。
「何のために学校で外国語を教わるのか？」その質問の答えの１つには、この「積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を身につけるため」があげられます。

「小学校で外国語活動が必修になったら、うちの子も上手に英語を発音できるようになるはず」「英語がすらすら書けるようになるはず」「中学校での英語の成績がぐんとアップするはず」などなど、保護者の期待は高まるばかりです。
しかし実際には、「慣れ親しむ」ことが小学校外国語活動の方針です。
「なんでそんなに発音が下手なの」「全然書けないじゃない」「その文法間違ってるわよ」などと子供をしかってはなりません。
「発音や文法の間違いを気にすることなく、お友達や先生と楽しくコミュニケーションを図ろうとする姿勢」が大切です。
私たち大人は、「ずいぶん英語に慣れてきたのね」「英語が話せると、コミュニケーションの幅が広がって楽しいね」という声をかけてあげられるようにしましょう。

「素地」というのは、何かを行うための基礎であり土台となるもののこと。つまり、「コミュニケーション能力の素地を養う」というのは、小学校の外国語活動を通じて、今まで説明してきた能力の土台を固めていきましょう！ということです。
ここに、小学校でも外国語活動を必修化させる意味があります。
“自分を知ろう”　“自分を好きになろう”
“相手を知ろう”　“相手を認めよう”
“自分の考えを伝えよう”　“相手の考えを理解しよう”
という、人と人とのコミュニケーションに必要な素地を小学５年生、６年生のうちにきちんと身につけておくべきだからです。そしてそれは、この年代であれば、身につきやすいはずのものです。

さて、学習指導要領のメッセージは、みなさんにも届いたでしょうか
これから社会にはばたく子供たちは、今の大人の私たちよりも自分を持ち、自己表現に長けていて、そして相手の個性や意見を尊重できる国際感覚を持った立派な大人となることでしょう

今後、中学校、高校も新しい学習指導要領に切り替わっていきます。
学校教育の目指す方向を正しく理解し、学習指導要領が掲げる子供たちの将来像を頭に描きながら、教員・保護者も一緒になって子育てをしていけるといいですね

みなさん、こんにちは！ヒッキーです

以前、小学生の睡眠時間についてお伝えしましたが、
睡眠不足による日中ボーっとしてしまう時間の長さには驚かされましたね
早寝早起きの規則正しい生活と、バランスのとれた食事を心がけ、学校の授業では、朝から午後の授業まで、ずーっと集中を保てるようにしましょう！

人それぞれ、今までの生活習慣、体質、体の大きさなどにより、適切な睡眠時間は異なります。
睡眠時間が長すぎてもだめですし、短すぎてももちろんだめです。
部活動やテストなど、忙しくなる中学校生活を迎える前までに、
『何時に寝て何時に起きると、自分のパワーが１００％発揮できる！！』
という自分のカラダの法則を見つけ出しておきましょう！


いつも小学生のみなさんの健康面が気になっているヒッキーより、今回は『小学生の体力』について取り上げたいと思います。

先日、新聞にこんな記事を発見しました

日本は「動かない子供が、世界一いる国」。週２回以上運動する１１歳男子の割合は３７％。豪州の８９％、ドイツの８３％を大きく下回る。
遊び場所は２０～３０年で劇的に変わった。小学生男子の半分近くが室内で遊ぶ。校庭、公園など屋外の人工的場所は３７％、野山などの自然は１０％に満たない。
３０代以上の大人の子供時代は、９０％以上が野山や公園で追いかけっこ、野球、メンコをして仲間と遊んだ。室内で遊んだ人はわずか数％だ。
文部科学省が行った体力・運動能力調査の合計点を比較すると、
「２００７年の５歳は１９８５年の３歳、２００７年の９～１０歳は１９８５年の５歳程度」だった。
～ 産経新聞　６月１日 ～

驚きですよね
サッカーワールドカップで盛り上がるここ最近ですが、
「次世代のプロスポーツ選手がどんどん減ってきてしまうのではないか…」などという心配を抱いてしまいます
“サッカーが好きな人”、“野球が好きな人”、“走ることが好きな人”…と、もちろん、運動が大好きな人はたくさんいると思いますが、
反面では
「毎日家でテレビゲームをしてる！」、「公園で友達とゲームで対戦してるよ！」、「学校の体育の授業以外はあまり運動してないよ！」というような、運動不足の人もたくさんいるかもしれませんね。
もしかしたら、お友達よりも風邪をひきやすかったり、夜なかなか眠れなかったり、集中力が途切れやすかったりしませんか？

実は、『基礎体力づくり』や『規則正しい生活』が、勉強面で成績アップを果たすためにも非常に重要なポイントになってきます。勉強だって体力を使いますよね。疲れ果てたカラダでは何も吸収できません。
最近、運動をしていないなぁという人は、お友達と公園や学校のグラウンドで遊んだりすることから始めるとよいと思います。

これから夏に向けて蒸し暑い日が増えますが、栄養をしっかりとって、夏バテしないように気をつけましょう
元気なカラダでみなさんが勉強に取り組めることを祈ってます

みなさん、こんにちはヒッキーです

３月末、文部科学省から教科書検定結果が発表されました

なんと小学校３年生から、『国語』や『社会』の教科書にメディア教育というものが盛りこまれているようです。

たとえば、
国語(３年上)…コンピューターでのローマ字の入力方法を解説
『高校』をローマ字で書き表すと『kōkō』と習うだけでなく、コンピューターを使って入力する時は
『koukou』とキーボードを打つことも学びます

また、『ん』をローマ字で書き表すと『n』ですが、コンピューターでは『nn』と打つことなどもあげられます
とってもハイレベルですよね

社会(３・４年上)…ネットスーパーの便利さの紹介
社会(５年下)…ネットショッピングに関して『クレジットカードは計画的に利用しなければなりません』などの注意喚起がされています。
もちろんとっても大切なことですが、時代の変化を強く感じます

さらに、
社会（６年下）…『自分の意見をまとめてみよう』という授業では、「新聞の投書らんに送る」という意見表明の仕方について学んだり、インターネットを使って自分の意見を発信する方法も紹介しています。
本当に時代は変わりました

お父さん、お母さんの世代はおそらく、小学校に『コンピュータールーム』があったとしても、そこまで実践的な授業はありませんでしたよね中学校、高校、大学に入ってから学んだという方や、メディア教育をきちんと受けていないという方が多いのではないでしょうか。

２０１１年の新しい教科書を前に、現場の小学校の先生の中には
『生徒たちのネット利用は、教科書の想定よりずっと進んでいる』と言う方もいるほどだそうです。

わたしも教室長として教室現場にいた２年前でも、
『インターネットを使って勉強してるよ！』
『友達とメールをしてると時間を忘れちゃう！』
『ネットオークションでこれ安く買えた～！』
『携帯でお買い物できるんだよ！』
『ブログ作ったから見て見て！』
など、小学生たちの利用法に驚いていました

現代の小学生を取り巻く環境に順応した適切な教育が、新しい教科書には含まれているようです。
周囲の保護者、大人たちがメディア教育を理解し、さまざまな場面でしっかりと注意喚起を行ったり、よきアドバイザーでいることが非常に大切ですね。