がんばれ！小学生ブログ

花火のふしぎ

ヒッキー・タッキー・カッキー — Tue, 17 Aug 2010 09:53:23 +0900

こんにちは！カッキーです。

夏休みもそろそろ終わりが近づいてきましたね。みなさんは、どんな思い出ができましたか

今年はとっても暑かったですが、海や山、キャンプに遊園地などなど、色々と楽しめたのではないかと思います。

そこで、今日は「花火」のおはなし　この夏休みに打ち上げ花火を見に行ったり、花火をやったりした人もたくさんいると思います。夜空にどーん！とかがやいて、とてもきれいですよね。カッキーも大好きです

さて、花火はいろいろな色にかがやいて美しいのですが、これってふしぎですよね？空気の中で炎はふつう青白い色なのに、なんで花火は赤や緑や青や黄色にかがやいて見えるのでしょうか

実はその答えは、化学の力にかくされているのです。

ある成分をふくむ物質を炎の中で加熱すると、炎の色が色づいて見えること、これを『炎色反応（えんしょくはんのう）』と言います。花火の色は、火薬にいろいろな物質をまぜて、炎色反応をおこすことにより作られているのです。

たとえば・・・・

青色は酸化銅（さんかどう）
黄色は炭酸（たんさん）カルシウム
緑色は硝酸（しょうさん）バリウム

こんな物質を使うそうです。他にもいろいろな色が出る物質があるので、みなさんも調べてみましょう中学や高校に入ったら、こうした物質を使った実験をやるところもあるので、そのときは花火を思いうかべながらやってみてくださいね。

カッキーは今年まだ花火を見に行っていないので、これからぜひ見に行こうと思います　みなさんも楽しい夏休みを

小学校「外国語活動の必修化」

ヒッキー・タッキー・カッキー — Thu, 05 Aug 2010 11:26:32 +0900

みなさん、こんにちは　ヒッキーです。
毎日暑いですねたくさん水分をとって、熱中症には気をつけましょう

さて、いよいよ新学習指導要領がはじまり、小学校の外国語活動必修化まであと半年
いったい小学校の外国語活動には何が求められていて、どんな活動をしていくのでしょうか。

新学習指導要領って、みなさんは読んだことがありますか
その中でも、外国語活動に関する記述を、以下に抜き出してみます

「外国語を通じて、言語や文化について

体験的に理解を深め、積極的に

コミュニケーションを図ろうとする態度の

育成を図り、外国語の音声や基本的な表現に

慣れ親しませながら、コミュニケーション能力の

素地を養う。」

難しそうで、意外と簡単。しかし、とっても奥が深いのです。
今回は学習指導要領の解説をしながら、小学校の外国語活動との付き合い方をご説明していきます

「歌」や「会話のやりとり」、「ゲーム（ビンゴやジェスチャー）」や「英語を使った活動（買い物や道案内など）」を体験しながら言語や文化の理解を深めます。
「英語ではこうやって表現するんだ」とか、「アメリカではドル、中国では元、韓国ではウォンを使うんだ」など、
新たな発見を生徒自ら体験することができます。

先生に教わった単語や会話表現は、自分で使ってみないことにはまたすぐに忘れていってしまいますね。
自分と相手の持つ言語や文化の違いを飛び越えて、

「自分の考えを相手にきちんと伝えようとすること」

「相手の考えを理解しようとすること（その姿勢）」

が大切です。
小学校だけでなく、中学校でも高校でも、外国語を学習する目的はここにあります。
「何のために学校で外国語を教わるのか？」その質問の答えの１つには、この「積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を身につけるため」があげられます。

「小学校で外国語活動が必修になったら、うちの子も上手に英語を発音できるようになるはず」「英語がすらすら書けるようになるはず」「中学校での英語の成績がぐんとアップするはず」などなど、保護者の期待は高まるばかりです。
しかし実際には、「慣れ親しむ」ことが小学校外国語活動の方針です。
「なんでそんなに発音が下手なの」「全然書けないじゃない」「その文法間違ってるわよ」などと子供をしかってはなりません。
「発音や文法の間違いを気にすることなく、お友達や先生と楽しくコミュニケーションを図ろうとする姿勢」が大切です。
私たち大人は、「ずいぶん英語に慣れてきたのね」「英語が話せると、コミュニケーションの幅が広がって楽しいね」という声をかけてあげられるようにしましょう。

「素地」というのは、何かを行うための基礎であり土台となるもののこと。つまり、「コミュニケーション能力の素地を養う」というのは、小学校の外国語活動を通じて、今まで説明してきた能力の土台を固めていきましょう！ということです。
ここに、小学校でも外国語活動を必修化させる意味があります。
“自分を知ろう”　“自分を好きになろう”
“相手を知ろう”　“相手を認めよう”
“自分の考えを伝えよう”　“相手の考えを理解しよう”
という、人と人とのコミュニケーションに必要な素地を小学５年生、６年生のうちにきちんと身につけておくべきだからです。そしてそれは、この年代であれば、身につきやすいはずのものです。

さて、学習指導要領のメッセージは、みなさんにも届いたでしょうか
これから社会にはばたく子供たちは、今の大人の私たちよりも自分を持ち、自己表現に長けていて、そして相手の個性や意見を尊重できる国際感覚を持った立派な大人となることでしょう

今後、中学校、高校も新しい学習指導要領に切り替わっていきます。
学校教育の目指す方向を正しく理解し、学習指導要領が掲げる子供たちの将来像を頭に描きながら、教員・保護者も一緒になって子育てをしていけるといいですね

アサガオのふしぎ

ヒッキー・タッキー・カッキー — Mon, 12 Jul 2010 10:52:35 +0900

みなさんこんにちは、カッキーです

毎日蒸し暑い日が続きますが、夏バテしていませんか

夏休みはもうすぐです　がんばりましょう

さて、夏休みと言えば、自由研究の季節ですね。カッキーも小学生のときに、毎年自由研究がありました。もう２０年も前ですが・・・

今でもおぼえているのは、「アサガオの観察」です。育てたことがあるとか、今年育てるという人も多いのでは？
カッキーも夏休みに、学校まで行って水をやっていました。

実はアサガオには、とってもふしぎなことがあります。

アサガオを育てるときには、すぐ近くに柱を立てます。すると、アサガオのつるが、その柱に巻きついてどんどん上に伸びていきます。

この巻きつき方がふしぎのポイント　アサガオのつるは、必ず上から見て『左回り』に巻きつくのです。

たとえば１０本のアサガオを育てたら、必ず１０本とも左回りにつるが巻きついていきます。右回りになることはありません。ふしぎですね～

なぜ左回りになるのか、色々な説があるそうですが、いまだに完全にはわかっていないそうです。

ではちょっとイジワルをして、人の手で右回りに巻きかえたらどうなるでしょうか　そうすると、一番先っぽからまた左回りになって巻きつくか、うまく巻きつけなくなって伸びなくなってしまうそうです。ちょっとかわいそう

ちなみに、アサガオは左回りですが、フジは必ず右回りになるそうです。ますますふしぎですね。

みなさんも、この夏は色々な植物を観察してみてはいかがでしょうか

サッカーに関係する仕事って？？

ヒッキー・タッキー・カッキー — Mon, 28 Jun 2010 09:44:57 +0900

みなさん、こんにちは！タッキーです
梅雨入りして、じめじめとした日が続いていますね。
私は暑がりなので、常にうちわが欠かせません

ところで、前回の私のブログで出した宿題。覚えているでしょうか？

「今好きなもの（こと）、自分が得意だと思うことを、できるだけたくさん考える」

これが宿題でした。好きなことや得意なこと、たくさん思いつきましたか

その中で「サッカーが好き！」という人もたくさんいると思います。

今はワールドカップが開催されており、日本代表チームも見事に予選を突破しました
このワールドカップには、とてもとてもたくさん人が関わっており、みんなワールドカップのために、いろいろな仕事をしています。

たとえば・・・

もちろん選手がいなければ、サッカーの試合はできませんが、選手のまわりにはとてもたくさんの人がいます。

監督やコーチ、選手の体調管理などを行うスポーツトレーナー、試合などでの負傷を治療するスポーツドクター、チームの運営に関わるチームマネージャーなどなど・・・。

試合には審判員もいますし、その試合をする場所を管理する人や、
グラウンドを整備する人もいます。試合で使われるボールや、選手がはくシューズ、
ユニフォームなどを研究して作っている人もいます。

また、たくさんの試合をテレビで中継したり、番組で特集したりしていますよね？
その試合や番組を撮影している撮影スタッフや、試合の実況中継をしているアナウンサー、
テレビプロデューサーやディレクターなど、その番組に関わる人がたくさんいます。

さらに、その試合に関する雑誌や新聞もありますので、記事を書くライターに新聞記者、
編集者や雑誌を印刷する人など、制作に関わる人がたくさんいます。

ワールドカップに関連するグッズもたくさんありますよね。
それらを考えている人たち、そして作っている人たちもいます。
そういったグッズを売っているお店の販売員もいます。

また、このワールドカップを見て「サッカーを習いたい！」と思った人もいるのではないでしょうか？
そう思った人がサッカースクールに通い始めて、ゆくゆくは日本代表の選手になるかもしれません！
そうなるとサッカースクールの先生、そしてそのサッカースクールを運営している人も
ワールドカップに関わっているということになります。

他にもワールドカップに関わっている人は、もっともっともっともっと・・・・・・たくさんいます。
こう考えると「サッカー」に関連する仕事は、本当にたくさんあることがわかりますね

みなさんの得意なことに関係する仕事にはどんなものがあるでしょうか
みなさんの好きなことにはどんな人たちが関わっているでしょうか

そんなところから、今まで考えていなかったような憧れの職業が見つかるかもしれませんよ

☆明光義塾のホームページでもいろんな職業を紹介しています！ぜひ見てください！
→なるには大事典

低迷する小学生の体力

ヒッキー・タッキー・カッキー — Wed, 16 Jun 2010 17:30:32 +0900

みなさん、こんにちは！ヒッキーです

以前、小学生の睡眠時間についてお伝えしましたが、
睡眠不足による日中ボーっとしてしまう時間の長さには驚かされましたね
早寝早起きの規則正しい生活と、バランスのとれた食事を心がけ、学校の授業では、朝から午後の授業まで、ずーっと集中を保てるようにしましょう！

人それぞれ、今までの生活習慣、体質、体の大きさなどにより、適切な睡眠時間は異なります。
睡眠時間が長すぎてもだめですし、短すぎてももちろんだめです。
部活動やテストなど、忙しくなる中学校生活を迎える前までに、
『何時に寝て何時に起きると、自分のパワーが１００％発揮できる！！』
という自分のカラダの法則を見つけ出しておきましょう！

いつも小学生のみなさんの健康面が気になっているヒッキーより、今回は『小学生の体力』について取り上げたいと思います。

先日、新聞にこんな記事を発見しました

日本は「動かない子供が、世界一いる国」。週２回以上運動する１１歳男子の割合は３７％。豪州の８９％、ドイツの８３％を大きく下回る。
遊び場所は２０～３０年で劇的に変わった。小学生男子の半分近くが室内で遊ぶ。校庭、公園など屋外の人工的場所は３７％、野山などの自然は１０％に満たない。
３０代以上の大人の子供時代は、９０％以上が野山や公園で追いかけっこ、野球、メンコをして仲間と遊んだ。室内で遊んだ人はわずか数％だ。
文部科学省が行った体力・運動能力調査の合計点を比較すると、
「２００７年の５歳は１９８５年の３歳、２００７年の９～１０歳は１９８５年の５歳程度」だった。
～産経新聞　６月１日～

驚きですよね
サッカーワールドカップで盛り上がるここ最近ですが、
「次世代のプロスポーツ選手がどんどん減ってきてしまうのではないか…」などという心配を抱いてしまいます
“サッカーが好きな人”、“野球が好きな人”、“走ることが好きな人”…と、もちろん、運動が大好きな人はたくさんいると思いますが、
反面では
「毎日家でテレビゲームをしてる！」、「公園で友達とゲームで対戦してるよ！」、「学校の体育の授業以外はあまり運動してないよ！」というような、運動不足の人もたくさんいるかもしれませんね。
もしかしたら、お友達よりも風邪をひきやすかったり、夜なかなか眠れなかったり、集中力が途切れやすかったりしませんか？

実は、『基礎体力づくり』や『規則正しい生活』が、勉強面で成績アップを果たすためにも非常に重要なポイントになってきます。勉強だって体力を使いますよね。疲れ果てたカラダでは何も吸収できません。
最近、運動をしていないなぁという人は、お友達と公園や学校のグラウンドで遊んだりすることから始めるとよいと思います。

これから夏に向けて蒸し暑い日が増えますが、栄養をしっかりとって、夏バテしないように気をつけましょう
元気なカラダでみなさんが勉強に取り組めることを祈ってます

３．１４のふしぎ

ヒッキー・タッキー・カッキー — Wed, 02 Jun 2010 10:29:18 +0900

みなさん、はじめまして！カッキーです。
これからブログを書いていきますので、よろしくお願いします。

まずは自己紹介から。カッキーは、

・ダルマ先生にそっくり
・算数と理科が大好き

こんな感じです。ダルマ先生から、キャスター先生みたいに細くなれるようにダイエット中

そんな私ですが、算数と理科が大好きなので、世の中のふしぎなことや、おもしろいことについて書いていこうと思っています。

今日は、小学校の算数でも習う「円」について。つまり「まる」のお話です。まるいものっていっぱいありますよね。１０円玉、ＣＤやＤＶＤ、マンホールのふたなどなど・・・。
そこで出てくるこの数字。

円周率　3.14

例えば円周（円のまわりの長さ）は、「直径×3.14」と計算できます。小数点も入っていて、計算が面倒くさいなんて思う人もいるかもしれません。

でも、本当はこの円周率、3.14で終わりではなく、無限につづきます。

3.14159265358979323846・・・・・　

いつまでたっても割り切れない、とてもふしぎな数字なのです。２０ケタ目まで書いてみましたが、コンピュータの技術によって、今ではなんと２兆ケタ以上の数字まで計算されているそうです　計算にはコンピュータでも１００日以上かかったとか。

では、この円周率、みなさんは何ケタ目まで覚えられるでしょうか？

世界記録を持っているのは、日本の男性の方で、なんと１０万ケタまで覚えたそうです。原稿用紙２５０枚分。すごすぎる！　コンピュータもすごいですが、人間の力もすごいですね！！

みなさんも一度挑戦してはどうでしょうか

好きなコト、得意なコトを考えてみよう！

ヒッキー・タッキー・カッキー — Wed, 12 May 2010 10:42:25 +0900

みなさん、はじめましてタッキーです
今回からときどきこのブログに気づいたこと、思いついたことを書いていこうかなと思います

今回は“初”ということで、自己紹介もかねて、私の小学生のときに好きだったものの話をしたいと思います。

みなさんは学校でいちばん好きな授業は何ですか

私が小学校のとき、いちばん好きだったのは音楽です
みんなで合唱や合奏をするのが大好きでした。
合唱ではいかに大きな声で歌うかに全力を注いでいました。

また、小学生のとき自分で“勝手に”得意だと思っていた教科があります。

それは国語です

漢字が苦手で文章を読むのも得意じゃなかったけど（今でも苦手です）、１回だけ、はなまるをもらったときがあります。
それは「絵を見て物語を作ろう」というような授業でした。
そこで先生にほめられ、うれしかった小学生の私は、単純にもその日から「意外と国語得意じゃん！」と思っていました！
実を言うとそれだけでは止まらず「このままいったら小説家になれる！」
とすら思っていました（笑）

みなさんの得意なこと、好きなことはどんなことでしょう？
「サッカーが得意」
「あの歌手が好き！出した歌、全部歌えるよ」
「本を読むのが早いって言われる」
「絵を描くのが好き！みんなに絵を描いてプレゼントするんだ～」
などなど・・・。
みなさんそれぞれいろんな得意なこと、好きなことがあると思います。

そこで、みなさんにひとつ宿題です

今好きなもの（こと）、自分が得意だと思うことを、できるだけたくさん考えてみてください。
ちょっとはまっていることなど、どんな小さなことでもいいですよ！

ちなみに私が今はまっているのは、旅行に行ったつもりになっていろいろ考えることです。
こんなところ散歩したいな～、こんな写真撮ってみたいな～といつも考えています。
（残念ながら行く予定は今のところまだありません…）

また、私が小学生のときは、Ｓけんやジャングルおにごっこ、ポコペン、どろけいなんかにはまっていて毎日のようにしていたんですが、そんな遊び、知っていますか？？
もう今はやってないのかなぁ～。

そんな感じで、小さなことから大きなことまで、
「わたしの好きなことや得意なことってどんなことがあるだろう～？」
と考えてみてください

もっと小さいときに好きだったことやはまっていたことをご家族に聞いてみるのもいいかもしれません
自分の意外な一面が見えるかも？！

ではでは！また次回

新しい教科書　メディア教育

ヒッキー・タッキー・カッキー — Tue, 13 Apr 2010 17:25:00 +0900

みなさん、こんにちはヒッキーです

３月末、文部科学省から教科書検定結果が発表されました

なんと小学校３年生から、『国語』や『社会』の教科書にメディア教育というものが盛りこまれているようです。

たとえば、
国語(３年上)…コンピューターでのローマ字の入力方法を解説
『高校』をローマ字で書き表すと『kōkō』と習うだけでなく、コンピューターを使って入力する時は
『koukou』とキーボードを打つことも学びます

また、『ん』をローマ字で書き表すと『n』ですが、コンピューターでは『nn』と打つことなどもあげられます
とってもハイレベルですよね

社会(３・４年上)…ネットスーパーの便利さの紹介
社会(５年下)…ネットショッピングに関して『クレジットカードは計画的に利用しなければなりません』などの注意喚起がされています。
もちろんとっても大切なことですが、時代の変化を強く感じます

さらに、
社会（６年下）…『自分の意見をまとめてみよう』という授業では、「新聞の投書らんに送る」という意見表明の仕方について学んだり、インターネットを使って自分の意見を発信する方法も紹介しています。
本当に時代は変わりました

お父さん、お母さんの世代はおそらく、小学校に『コンピュータールーム』があったとしても、そこまで実践的な授業はありませんでしたよね中学校、高校、大学に入ってから学んだという方や、メディア教育をきちんと受けていないという方が多いのではないでしょうか。

２０１１年の新しい教科書を前に、現場の小学校の先生の中には
『生徒たちのネット利用は、教科書の想定よりずっと進んでいる』と言う方もいるほどだそうです。

わたしも教室長として教室現場にいた２年前でも、
『インターネットを使って勉強してるよ！』
『友達とメールをしてると時間を忘れちゃう！』
『ネットオークションでこれ安く買えた～！』
『携帯でお買い物できるんだよ！』
『ブログ作ったから見て見て！』
など、小学生たちの利用法に驚いていました

現代の小学生を取り巻く環境に順応した適切な教育が、新しい教科書には含まれているようです。
周囲の保護者、大人たちがメディア教育を理解し、さまざまな場面でしっかりと注意喚起を行ったり、よきアドバイザーでいることが非常に大切ですね。

家庭学習のしかた

ヒッキー・タッキー・カッキー — Mon, 05 Apr 2010 19:26:35 +0900

みなさん、こんにちは

東京都内の桜も満開ですいよいよ新学期が始まりますね
また新たな気持ちで「今年は頑張るぞ！！」と気合を入れていきましょう

今回は、明光義塾の生徒さんにとったアンケート結果から、家庭学習の仕方の例を紹介させていただきます。
「楽しそう！！」「これならできそう！！」と思えるものがあれば、ぜひ今日から取りかかってみましょう。

国語
・小説や漢検テキストを読んで勉強する
・漢字でわからなかったものは１０～２０回ぐらい練習する
・漢字テストを毎朝やる
・漢字の書き取り練習をノート１ページ分やる

算数・数学
・ワークを何度もやって計算力をつける
・問題を作って解いて、作って解いてを繰り返す

理科
・毎日教科書を読む
・同じ問題を３回繰り返して解く
・教科書に出てくる実験を家でもやってみる

社会
・トイレに日本の歴史のポスターを貼る
・授業中とっていたノートの大事なところをカラーペンでなぞる
・歴史を題材にしたマンガを読む(歴史が好きになった！)

英語
・英語で書かれたマンガを訳す
・普通の会話を英文に直してみる
・家族の名前を全部ローマ字で書く
・単語表を家の冷蔵庫、トイレの壁、よく通る階段に貼る
・ベットの上に英語の文をたくさん書いて貼る
・家にあるものを全部ローマ字で書く
・家族であいさつなど英語で会話をする

その他
・夜寝る前に問題を解いて、朝起きたあともう一度同じ問題を解く
・トイレに学校の教科書を印刷して貼る
・プリントでまちがったところを紙でかくして何度もできるまで問題を解く
・一週間に一度、家族と一緒に勉強する

みんな、いろいろ工夫をしていますね！

私が小学生だった頃は、“家庭学習ノート”というものを担任の先生に
提出していました。とてもよくできていたら、バナナの香りのシールがもらえるのですが、それが嬉しくて頑張っていた気がします。

ご家庭でもお子様の家庭学習の様子をのぞきながら、ほめられる点は大いに評価をしてあげてください。
今回の例にもありましたが、問題を出し合ったりしながら、家族で一緒になって勉強に励めるといいですね

休みの日にしたいこと

ヒッキー・タッキー・カッキー — Fri, 05 Mar 2010 17:29:03 +0900

みなさん、こんにちは
いよいよ３月本格的な春がやってきましたね

今回は２００９年１１月に文部科学省が小中学生を対象に行ったアンケート結果より、
興味深いデータを見つけましたのでご紹介します

Ｑ．学校が休みの日はどのように過ごしたいですか？

第位　　友だちと外で遊びたい！！

第位　　家族とでかけたい！！

第位　　自分の家や友だちの家で遊びたい！！

第位　　家で寝ていたい！！

第位　　ひとりでテレビを見たりゲームをしたい！！

その他、「家族と家で過ごしたい！」「学校のクラブ活動をしたい！」
「学校の宿題や予習・復習などがしたい！」などが上位でした。

「家で寝ていたい！」４位にランクインしているとは・・・
ちょっぴり残念ですが、“日常の睡眠不足”が、こんなところからもうかがえる結果となりました。
“早寝早起き”と“朝食をとる”習慣をつけ、せっかくの休日ですから家族やお友だちとゆっくり有意義な時間が過ごせるといいですね

さて、平日の過ごし方については以下のような結果でした。

Ｑ．放課後はどのように過ごしたいですか？

第位　　友だちと外で遊びたい！！

第位　　自分の家や友だちの家で遊びたい！！

第位　　家で寝ていたい！！

第位　　ひとりでテレビを見たりゲームをしたい！！

第位　　学校のクラブ活動をしたい！！

その他、「家族と家で過ごしたい！」「学校の宿題や予習・復習などがしたい！」　などが上位でした。
放課後の過ごし方としては、もっともっと“勉強面”を意識しておきたいところです。
中学校入学後、そして高校入学後は、学習内容もぐんと難しくなり、
日々の“予習”“復習”が必要になってきます。
いざ始まってみてから苦労することのないように、放課後は家庭でしっかり学習できるような習慣を付けていきましょう。

楽しい春休みを目の前に、「遊びたい！」「クラブ活動や部活動を頑張りたい！」「たくさん寝たい！」など、
みなさんの願望はさまざまのようです。
“勉強面”とのバランスを上手に保ち、日曜日や長期のお休みでも計画的に過ごしていけるといいですね

中学校ってどんなところ！？

ヒッキー・タッキー・カッキー — Mon, 15 Feb 2010 15:32:39 +0900

みなさん、こんにちは

小学６年生の皆さんは、いよいよ卒業間近
学校では卒業までの日数を知らせる『カウントダウンカレンダー』が始まっている頃でしょうか？
『あと２０日！』とか、『あと１５日！』など、小学校へ通える日数も、もう残りわずかですね

小学校とのお別れは寂しいですが、中学校もとっても楽しいところです
今回は、中学校がどんなところかを紹介しますので、小学６年生の皆さん、そしてまだ５年生４年生の皆さんもぜひ参考にしてみてください

公立中学校編

Ｑ．クラスメイトはどんな人？
Ａ．たいていの場合、近くのいくつかの小学校を卒業した友達がひとつの中学校に集まってきます。

Ｑ．先生はどんな人？
Ａ．生徒思いでやさしい先生ばかりです。小学校との大きな違いは、教科ごとに教えてくれる先生が変わることです。

Ｑ．勉強は？
Ａ．英語の授業が本格的に始まったり、算数が数学になったり、習うことの量が増え、難しくなります。『予習』や『復習』という言い方をしますが、家庭での学習量も増やす必要が出てきます。

Ｑ．部活動は？
Ａ．小学校のときよりも本格的な部活動が始まります。部活動がさかんな中学校は、土曜日や日曜日も練習をしたりします。

Ｑ．学校行事は？
Ａ．『校外学習』や『修学旅行』、『テスト』や『体育祭』、『合唱コンクール』、『文化祭』など、学校によってさまざまです。自分たちで行事の内容を考えて、自分たちの手で楽しい思い出を作っていくのが中学校です。

私国立中学校編

Ｑ．クラスメイトはどんな人？
Ａ．さまざまな地域から通ってきます。入学するとたくさんの新しい友達に出会えます。

Ｑ．勉強は？
Ａ．地元の公立中学校より全体的に授業時間数が多くなります。中学生のうちに高校の範囲の勉強を始めて、大学受験に備えているところがほとんどです。

Ｑ．部活動は？
Ａ．高校までつながっている学校の場合は、中学１年生から高校３年生まで一緒に部活動をする学校もあるようです。公立中学校にはないような珍しい部活動(ゴルフ部、乗馬部など)があることもあります。

Ｑ．学校行事は？
Ａ．『文化祭』や『体育祭』などは、中学１年生から高校３年生までで一緒に行うこともあり、その場合には大規模で盛大なイベントになります。先輩・後輩の枠を超えてたくさんの人と関わり、心に残る思い出を作ることのできる機会です。

そして中学校ではいよいよ『定期テスト』が始まります
１年で４回から５回実施されるものですが、『英語』、『国語』、『理科』、『社会』の５教科はもちろん、
実技でもテストがあることもあります。

Ｑ．テスト勉強ってどんなことをするの？
Ａ．テストの１週間から２週間前になると、学校からテスト範囲が発表されます。
このテスト範囲にしたがって、学校で習った内容を復習したり暗記をしたりします。

Ｑ．どうしてテストは大事なの？
Ａ．テストを受けることで、習ってきたことをきちんと理解できているかどうかがわかるからです。また、高校受験では、中学校の成績も合否に影響することがほとんどです。成績は、定期テストの点数をもとにつけられるので、中学１年生のうちからしっかりテストをがんばることが大事です。

Ｑ．テストが終わったらどうするの？
Ａ．できなかったところを振り返って、復習を必ず行いましょう。勉強は積み重ねがとっても大切です。すぐに復習をしてわからない問題がないようにすれば、次のテストでさらに良い点数がねらえます。

いかがですか？少しでも中学校の様子がイメージできたでしょうか？
「想像してたとおり」という人も、「こんなに大変なのー」という人も、入学式までの残り期間で、小学校で学習したことの復習をしっかり行い、安心して授業にのぞめるようにしましょう。

残りわずかの小学校生活で、お世話になった先生たち、友達、校舎、校庭などさまざまなものへ感謝の気持ちをきちんと伝えて、多くの思い出を残してくださいね。
卒業式では皆さんの最高の笑顔を、お父さん・お母さんに見せてあげられるようにしましょう。

勉強の仕方の素朴な疑問

ヒッキー・タッキー・カッキー — Thu, 04 Feb 2010 16:20:07 +0900

みなさん、こんにちは

先月の末から毎週、明光義塾に通う生徒さんの授業を担当をさせていただくことになりました
私は明光義塾で講師や教室長を経験してきましたが、久しぶりの授業担当なので、ドキドキしながら教室に通っています

また、以前からたくさんの教室の授業を見学していますが、塾に入会したばかりの生徒さんから寄せられる素朴な疑問に、「なるほどな～」と、考えさせられることがたくさんありました。
そんな素朴な疑問をご紹介したいと思います

その１
先生：「見直ししてみよう。」
Ａくん：「見直しってどうやるの？」

「いいところに気付いたね。見直しの仕方がわかると、勉強がきっと楽しくなるよ。もう一度、初めて問題を解くつもりで、答えのところをかくして解いてみてね。同じ答えになるかどうかを確かめたり、算数の途中式をもう一度たどって間違いがないかを確かめることなどが、見直しの基本的なやり方だよ。」

その２
先生：「英単語テストの勉強してきてね。」
Ｂさん：「英単語テストの勉強ってどうやるの？」

「テスト勉強の仕方がわかると、勉強がきっと楽しくなるよ。日本語で書いた意味だけを見て、正しく単語が書けるかどうか、何度も何度も書いてみよう。英語を見ながら書いてもなかなか覚えられないから、気をつけてね。」

また、こんなやりとりもよく見受けられます。

先生：「英和辞典を使ってノートに意味調べをしよう。」
Ｃさん：「英和辞典ってどうやってひくの？どこをノートに写すの？」

先生：「ノートに大切なことをきちんとまとめて、復習に役立てよう。」
Ｄくん：「ノートで復習？どうやって復習すればいいの？」

先生：「大事なところに線を引いてみよう。」
Ｅさん：「大事なところって何？」

いかがでしょうか？
「私も聞かれたことある！」という方もたくさんいらっしゃるかと思います。
大人や先生にとっては当たり前になっている「勉強の仕方」ですが、
生徒さんにとってはその「勉強の仕方」自体が、
一つ一つハードな勉強に感じられることなのだと思います。
生徒さんの才能を伸ばすには、「勉強の仕方」に対してしっかり向き合い、ハードルを乗り越えさせてあげる環境が必要だと思います

「なんで！？そんなことも知らないの？？」なんていう言葉は決して
かけてはなりませんね
「そう！いいところに気付けたね
　こうやって勉強の仕方を一つ一つ学んでいくと、勉強もきっと楽しくなるよ」と、
生徒さんの気持ちを高めてあげることが、成績アップのための重要なポイントと言えます！！

『百人一首』と『英語』の不思議な関係！？

ヒッキー・タッキー・カッキー — Fri, 08 Jan 2010 10:25:33 +0900

みなさん、こんにちは

いよいよほとんどの学校で冬休みも終わり、授業が始まりましたね
自分のお家の学習机の整理整頓は済みましたか？

さて、『１月の学校行事と言えば？？』いかがでしょう
みなさん、答えは様々だと思いますが…
個人的には！何と言っても『百人一首大会』です

以前のブログでもご紹介した、“小学４年生の頃、国語の授業の時に
勇気を持って発表したことをほめちぎってくれ、私を大きく変えてくれたあの先生”のもう１つの秘話です

その先生は、百人一首を読むのが非常に上手な先生でした。
私たち生徒は、『先生の読み方、変なの～』と、
最初は笑いながら聞いていた読み声でしたが、いつの間にやら
“ちょっと昔っぽくてきれいな響きのうた”として耳に届くようになり、
クラス全員の生徒から、『先生、読んで読んで！』とリクエストがかかるようになっていました。
朝の会の前(百人一首をしたくて早起きできました)、
給食の後(百人一首をしたくて早く食べ終わることができました)、
放課後(百人一首をしたい気持ちが早く帰って遊びたい気持ちを上回りました)など、
自然とクラス全員の百人一首熱が高まり、
毎日毎日、何度も何度も、先生の声(うた声)を聞いたものです。

もちろん、私たちのクラスは百人一首大会で圧倒的な勝利をあげました。
勝因は単純で、上の句を聞くだけで、下の句がわかってしまうほど、
繰り返し先生のうた声を聞いていたからでしょう。
また、“百人一首が大好き”という気持ちにさせたのは、“耳からの学習”の成果かと思います。

さらに中学生になって初めて短歌の授業を受けた時、
百人一首を暗記していたおかげで非常に楽しく授業に取り組め、
「枕詞」や「切れ字」、「歴史的仮名遣い」など、少々難しい解説をされても
「なるほど！なるほど！」の連続で、勉強が楽しくて仕方なかった記憶があります。

ここで、２０１１年４月より小学校で必修化される外国語(英語)活動に求めたいこと！です

新しい学習指導要領の中で小学生に求められていることとは、
「外国語を使った活動を通じて、コミュニケーション能力の素地を養う」ことです。

初めて会った人と挨拶ができる
外国人であっても日本人であっても相手に興味を持って会話できる
目を合わせてニコッと笑顔で人とふれ合える

こんな能力を養うための外国語活動なのです。
例えば、「英語のうた」、「英語を使ったゲーム」という手段を通じて、
先生やお友達と楽しく交流を図ることができたら、それで充分です。

そしてそこにほんの少し「中学校での英語学習の準備」という観点を挙げるとすると、
“英語って楽しい”という気持ちを育てることが、とても大切です。

そのためには、百人一首の例からもわかるように、
“書き取り学習”に偏ることは少し危険であって、特に小学校低学年のうちは、
“聞き取り学習”に徹するべきです。
特に学年が低いほど、耳から音を学ぶ力が高いということを覚えておいてください

小学生の頃に覚えたきれいな英語の発音は深く記憶に残り、
また、コミュニケーションを図るために記憶に刻まれた、
英語表現や英語の歌などは、その後の文法学習や英会話能力に
多大な影響を与えてくれることと思います。

小学校で英語活動を体験したみなさんが中学校に入った時、「英語の勉強って楽しいな」と思ってくれることを願っています

新年のスタートにあたって

ヒッキー・タッキー・カッキー — Mon, 04 Jan 2010 16:28:49 +0900

みなさん、こんにちは

いよいよ２０１０年がスタートしましたね
お年玉をもらって、おいしいものを食べて、
１年を元気に過ごすための充電も、十分にできた頃だと思います

さて、みなさんの２０１０年・学習面での抱負は何でしょうか？
「漢字は正しい書き順で書けるように習った漢字は２０回ずつ練習する！」
「計算ミスがなくなるように、毎日３０分計算問題に取り組む！」
「学校の授業では必ず発表をする！」
など、人それぞれいろいろな目標があると思います。
新しい学年に向けて、１月・２月・３月の３ヶ月間、今年度の復習をしっかり行い、
気持ちよく新学年が迎えられるようにしていきましょうね

さて今回は、みなさんの机のまわりの整理整頓についてお話しします
以下の『チェックリスト』で１つでも○がつく人は、『整理整頓のポイント』を参考に、
冬休みのうちに大掃除を済ませ、気持ちのよい１年のスタートがきれるようにしましょう！！

『チェックリスト』
□机の上にノートを広げるスペースがないのでリビングで勉強する
□学校のプリントはとりあえず１箇所にまとめているがファイルには入れていない
□まんが本やゲーム機、パソコンなど、気分転換グッズが机の上にある
□引き出しの中がいっぱいで、時々何かがひっかかって開かない
□ペン立ての中に、インクが出ないボールペンや削られていないえんぴつがある
□時計がないので携帯電話を机の近くに置いている

『整理整頓のポイント』
１．教科書や問題集、辞書は、本棚にきちんと立てて整理をし、机の上をすっきりさせましょう
　★寝かせておいておくと本の背表紙が見えません。立てておくことで探して取り出す時間が短縮できます。

２．プリントやテストは、「学年や学期ごと」「教科ごと」「学校と塾」などにジャンルを分けて、できるだけファイルをたくさん用意して整理しましょう
　★ファイルの背表紙にタイトルを書いたり、見出しをつけると、探して取り出す時間が短縮できます。

３．遊び道具など勉強の邪魔になるものは、机の近くに置かないようにしましょう
　★まんが本などは、できる限り机から遠いところに収納して、なるべく勉強だけに集中するようにしましょう。

４．引き出しの中に入れるものは、よく使う小物や大切なものなど、最小限にとどめましょう
　★プリントのファイルや教科書など、古くて使わないものは、無理に引き出しの中に入れようとせず、
　　大きめの箱などに移しておくとよいです。使う頻度の高いものだけを引き出しにしまうようにしましょう。

５．文房具は常に勉強できる状態に保ち、大切な勉強時間をストップさせてしまうことのないようにしましょう
　★例えば『毎月１日は文房具をチェックする日』などとし、足りないものがないか点検を行うようにすると
　　勉強の効率がぐんと上がります。

６．携帯電話は勉強の大敵！勉強する部屋には持ち込まないようにしましょう
　★時計やカレンダーは、学習を計画的に進める必須アイテムですので必ず用意しましょう。
　★時計は秒針つきのものやタイマーの機能があるものを選ぶと、
　　制限時間内の計算練習などに非常に有効です。

いかがでしたか？
もう一度机のまわりのチェックをして、気持ちよく勉強ができるようにしてみてくださいね。
成績を上げるためには家庭学習がとっても大切！！
まずは実現させる環境づくりに、しっかり取り組んでいきましょう。

それでは、今年もどうぞよろしくお願いします

将来子供に習わせたいこと

ヒッキー・タッキー・カッキー — Tue, 22 Dec 2009 10:05:42 +0900

みなさん、こんにちは
しばらくお休みしていて申し訳ありません

今年の９月、２５～３４歳の既婚女性の方へ行ったアンケート結果として
非常に興味深いデータを発見しました

『将来お子様にどういった習い事をさせたいですか？』
という質問に対して、

理想として習わせたいもの　としては、
第位…水泳教室( ６０．８％ )
第位…英会話・英語教室( ５８．９％ )
第位…音楽教室( ５５．９％ )
４位以下は書道教室、家庭教師・学習塾、武道、そろばん教室、バレエ・ダンス教室と続きます。

お金をかけてまでさせたいもの　としては、
第位…英会話・英語教室( ３２．５％ )
第位…水泳教室( ３０．３％ )
第位…音楽教室(２５．８％)
４位以下は家庭教師・学習塾、書道教室、そろばん教室、武道が続きます。

そこで気付かされたこと　としては、
家庭教師・学習塾は、意外と低い順位であること
にも関わらず、英会話・英語教室は上位にいることです。

つまり、“学校”に任せられていることが、主に“学習面”であるならば、
“英語”に限っては、未だ“学校”への“お任せ度”が高くないということが言えそうです。

前回の「新しい学習指導要領」の記事でもご説明しましたが、
小学校の外国語活動は、２０１１年度より必修化されます。
今後徐々に小学校で学べる英語が充実していくと、
習わせたいことのランキングにも、変化が出てくるのかもしれませんね。

さて、もうすぐクリスマスです
最近本屋の洋書絵本コーナーで、たくさんのかわいらしい絵本を発見しました
学校で触れることのできる英語は、その機会にも表現の幅にもどうしても限界があります。
深い英語表現を楽しめる絵本にたくさん出会って、
たった１冊でもお気に入りができたら、何度も何度も繰り返し声に出して読み、楽しんでください。
今までとはちょっと違った英語とのお付き合いがスタートできることと思います。
サンタさんはぜひ、クリスマスプレゼントに英語で書かれた絵本を配ってほしいと思います

また、「サンタさんへお手紙」を英語で書いてみることもお薦めです。
以下の文を参考に、ぜひお子様と一緒に書いてみてください

“ Dear Santa Claus.
   My name is　●●●.
   I'm 8 years old.
   I like playing soccer.
   I want a soccer ball.
   Thank you for your coming today!
   See you!”

               サンタクロースさま
               ぼくの名前は●●●です。
               ぼくは８歳です。
               ぼくはサッカーが好きです。
               ぼくはサッカーボールがほしいです。
               今日は来てくれてどうもありがとう！
　　　　　また会おうね！

たくさんの英語表現を覚えて、声に出したり、書き表してみたり、
積極的に使っていくことにチャレンジしながら、
英語を使ってできることをどんどん増やしていきましょう！！

新しい学習指導要領

ヒッキー・タッキー・カッキー — Mon, 30 Nov 2009 15:40:48 +0900

みなさん、こんにちは

先日、学習指導要領の認知状況についてのある調査結果を目にしました
「あなたは平成２３年度から、学校教育における学習指導要領が変わることをご存知ですか？」
という質問に対して、
「名前を聞いたことがある程度」という方が約６３％、
「変更内容まで知っている」という方は約１１％
だったようです。

「では、平成２３年度から、学校教育における学習指導要領が変わることを、どこでお知りになりましたか？」
という質問に対しては、
「テレビ(ニュース番組)」が４９％程度、
その他「新聞記事」、「子供が通っている学校からの案内」と答えた方が多かったようです。

できればお子様の学年に関しては、変更内容までおさえていただけたらと思います

知られている内容は、
「小学校で英語の授業が必修化される」
「小中学校での授業の時間が増える」
「小中学校での学習内容が増える」
がトップスリーでしたが、一方で、
「小中学校で毎年学力テストが行われるようになる」ということや、
「高校入試問題で知識を活用し、表現力を問うような問題が増える」というような事柄は、
あまり知られていないのが現状でした。

そこで今回は、「いまさらちょっと聞きにくいんだけど・・・」という方も多いと思われる
新学習指導要領と移行措置について、解説させていただきます

まずは新しい学習指導要領についてです
今回の学習指導要領の改訂は、ゆとり教育による「学力低下」を受けてのもので、ねらいは「確かな学力」の育成にあります。
「確かな学力」を養うためには、「学習内容の増加」と「授業時数の増加」が必要であるということです。

　新しい学習指導要領のポイント

①主要教科の授業時間が1割増える

②「総合的な学習の時間」の削減

③復活　現在「難しいから教えなくていい」とされている学習内容が「全員必修」になる
　　　例　　台形の面積の求め方（小５で復活）
　　　　（「上底」＋「下底」）×「高さ」÷２

④移行　もっと上の学年で学習していた内容を、下の学年で学習するようになる
　　　例）反比例　　　　　　　　　　　分数の概念・簡単な分数
　　　　　⇒中学から小学校へ移動　　　⇒小４から小２へ移動

⑤重複　現行小３で学んでいた「棒グラフ」は、小２で「簡単な棒グラフ」、小１で「簡単なグラフ」としてスパイラル的に学習する

⑥「外国語活動」が小５から必修化

いよいよこれら新しい学習指導要領が、小学校では２０１１年(平成２３年)から、中学校では２０１２年(平成２４年)から実施されます！！
ただしこの２０１１年を待つばかりで、２００９年、２０１０年は何もする必要がないというわけではありません。
新しい学習指導要領を導入しても、生徒たちに混乱がないように、前もって一部授業内容のお引越しを行う(＝移行措置)必要があります。

ではここからは移行措置期間についてです
「２００９年度から移行措置の期間に入った」ということは、皆さんご存知でしたでしょうか？
どの学年も、今年度から移行措置期間に入っていて、来年度からは２年目の移行措置期間です。
まずは下記でお子様の状況を確認しましょう。(２００９年１１月時点の学年表記です。)

小１ … 小３から新しい教科書に。小５に上がると外国語活動の時間があります。
小２ … 小４から新しい教科書に。小５に上がると外国語活動の時間があります。
小３ … 小５から新しい教科書に。小学校での外国語活動が正式には初めて導入される学年です。
小４ … 小６から新しい教科書に。中学校の３年間を、新しい教科書で学ぶ最初の学年で、
　　　　高校入試も完全に新課程に対応した内容となります。
　　　　これまでの高校入試の過去問題集を利用した対策がしにくくなることが予想されます。
小５ … 小５、小６、中１の３年間を移行措置期間として過ごし、中２で新しい教科書に変わる学年です。
　　　　(ほとんどの学年が、２年間の移行期間)
　　　　数学･理科を中心に、授業ではプリントや補助教材を使うケースが多くなることが予想されます。
小６ … 小６、中１、中２の３年間を移行措置期間として過ごし、中３で新しい教科書に変わる学年です。
　　　　(ほとんどの学年が、２年間の移行期間)
　　　　数学･理科を中心に、授業ではプリントや補助教材を使うケースが多くなることが予想されます。

続いて２０１０年度の移行措置による詳しい学習内容にも算数を例に少し触れたいと思います。

小１ … 「時刻の読み方」が現行の２学年から移行。
　　　　小２になると、現行の３学年から移行になる「体積の単位(ml、dl、l)と測定」や
　　　　「時間の単位(日、時、分)」などが加わります。

小２ … 「時間の単位(日、時、分)」が現行の３学年から移行。
　　　　小３になると、現行の４学年から移行になる「小数･分数の意味や表し方」、
　　　　「二等辺三角形、正三角形、角、円、球」などが加わります。
　　　　
小３ … 「二等辺三角形、正三角形、角、円、球」が現行の４学年から移行。
　　　　小４になると、現行の５学年から移行になる「大きさの等しい分数、同分母分数のたし算･ひき算」、
　　　　「直線の並行や垂直、平行四辺形、ひし形、台形」や、
　　　　現行の６学年から移行になる「立方体、直方体、直線や平面の平行や垂直」などが加わります。
　　　　
小４ … 「直線の並行や垂直、平行四辺形、ひし形、台形」などが現行の５学年から移行。
　　　　小５になると、現行の６学年から移行になる「分数の大きさ、大小の比べ方」、
　　　　「異分母分数のたし算･ひき算」、「体積の単位、立方体及び直方体の体積の求め方」、
　　　　「単位量当たりの大きさ」、「角柱や円柱」などが加わります。
　　　　
小５ … 「ひし形･台形の面積の求め方」や「多角形･正多角形、図形の合同」などが加わります。
　　　　小６になると、「メートル法」、「縮図や拡大図」、「文字を用いた式(a、xなど)」などが加わります。

小６ … 「メートル法の仕組み」や「図形の合同」、「縮図や拡大図」、
　　　　「文字を用いた式（a、xなど）」などが加わっています。
　　　　

お子様の学年に注目してみると、例えば、
「えーっ！もう体積を習うの？」とか、
「もう小数も分数も知ってたの！？」など、
様々な発見があるのではないかと思います。

「牛乳パックは何リットル？何ミリリットル？」とか、
「１時間って何秒？」、
「この値段の２０％引きっていくらかわかる？」など、
普段の生活の中にある「算数」を、お子様と少しでも多く共有をしていただくことで、
思わぬところでつまずいていたり
思わぬところの素晴らしい才能に気付けたり、
多くの発見があるかと思います。

特に移行措置期間中は、
新たに加わった学習単元などで理解のムラがないかどうかを、
普段よりもしっかり見守ってあげる必要がありそうですね

もちろん、新しい教科書を受け取ったその日以降も、
生活の中にたくさんの「算数」、「国語」、「理科」、「社会」、「外国語」の発見をし、
楽しく学習に取り組める環境を、家族みんなで作ってあげられるといいですね

中学受験Ｑ＆Ａ　第２弾

ヒッキー・タッキー・カッキー — Tue, 17 Nov 2009 11:55:01 +0900

みなさん、こんにちは

前回に引き続きまして、中学受験に関するよくあるご質問にお答えします

Ｑ．入試前日に注意することは何ですか？

Ａ．お子様は非常に緊張をしているはずです。保護者が焦りや不安を見せてしまうと敏感にそれを察知します。入試が近づいたら、
「ここまでがんばったんだから、結果はもう気にしない！」という気持ちで、
できる限り明るく振る舞ってあげてください。
もちろん、応援団長の保護者の皆さんにとっても、大変なことなのですが・・・

持ち物チェックも大切です！
一般的な持ち物は以下の通りです。学校によっては使用禁止だったり、
形状に指定がある場合があるので注意してください。
また、入試前日にあわてて用意をするのではなく、事前に用意していたものを
一つ一つ最終確認するつもりで、早めに準備をしておきましょう。
       □ 受験票
       □ 鉛筆
       □ 消しゴム
       □ 鉛筆削り
       □ 定規
       □ 時計
       □ 上履き
       □ ハンカチ
       □ ポケットティッシュ
       □ 防寒具(カイロなど)
       □ 参考書など

前日の夕飯は・・・
よく、入試で「勝つ！」ために、「とんかつ」を用意したり、
スタミナをつけるために、食べ慣れないごちそうを用意したりということを耳にしますが
普段食べないもので翌日の体調に関わってくることもありますので、普段とあまり変わらない食事を用意するとよいと思います。

睡眠をたっぷりとりましょう！
前日、夜遅くまで勉強をするというのは絶対やめましょう。
その分入試当日は早めに起床し、必ず朝食をとるようにしてください。

Ｑ．受験当日はどんな服装で行けばいいですか？

Ａ．大きく３パターンあります
服装に特に気をつかった方がよさそうと思われる学校
　　(俗にお譲様、お坊ちゃま校と言われる学校など)
　子供用のスーツ、ワンピース、革靴など。
普通に気をつけていれば大丈夫かと思われる学校
　　(一般的な学校)
　ブレザーにエリ付きのシャツ、Vネックセーター、革靴など。
そこまで気をつかっていないと思われる学校
　　(自由主義的な学校など)
　エリ付きのシャツにカーディガン、きれいに洗った靴など。

本来は、どの学校にどんな服装で受験に行っても大丈夫であるはずなのですが、
他の生徒とあまりに服装が違うと、本人が萎縮してしまうということもありますので、
上記のような服装が無難です。

ジーンズや茶髪などは、やめておいたほうがいいです。

Ｑ．学校に向かう途中や試験中に、
　　体調が悪くなったらどうすればいいですか？

Ａ．我慢しないですぐに学校の先生や試験監督の方に伝えてください。
体調の悪いまま試験を受けても、せっかくの勉強の成果を発揮することができません。
ほとんどの学校で、保健室などの別室で受験するなどの対応をしてくれますので、
体調に異変を感じたらすぐに報告するようにしましょう。

インフルエンザの流行により、追試験日の日程をすでに案内している学校もあります。
事前に、振替受験の有無や申請の方法を、各学校に問い合わせてみるようにしてください。

毎日毎日、たくさんの勉強をしている中学受験生の皆さんは、
きっとこの先の人生をより豊かにする知識を、ぐんぐん吸収していることと思います。
皆さんが持っている夢に向かって、今後も楽しく勉強していきましょう

応援しています

中学受験Ｑ＆Ａ

ヒッキー・タッキー・カッキー — Fri, 06 Nov 2009 17:29:50 +0900

みなさん、こんにちは

今回は久しぶりの中学受験シリーズです。
この時期よく聞かれる中学受験に関するご質問にお答えします

Ｑ．１　２科or４科、どちらで受験したらいいでしょうか？

Ａ．学力試験には、①国・算の２科目受験、②国・算・理・社の４科目受験、③①と②のいずれかを選べるという選択受験、④３科受験(一部地域のみ)、⑤複数の科目の融合問題などがあります。

まずは４科の過去問を解いてみましょう。
国・算の点数に比べて理・社の点数が高い場合は、間違いなく４科受験をお薦めします！
さて、逆の場合(国・算の点数の方が高い)ですが、これも、大差でない限り、４科受験に備えて直前まで受験するつもりで追い上げましょう！
入試の１ヶ月前になっても、やはりどうしても・・・ということであれば２科に絞ってラストスパートをかけてください！
そこには下記のポイントにもあるような理由がありますが、やはり入学後のことを考えても、２科しか勉強をしなかった生徒と、４科バランスよく勉強してきた生徒、差がついてしまうのは当然ですよね！？
「受験のため」という考え方に偏りがちですが、「今後の自分自身のため」にも、なんとかこの１ヶ月、理科と社会の勉強にも打ち込んでみてくださいね。

多くの学校が、ボーダーライン上であれば４科で受験している生徒を優先して合格者を出しています。

多くの学校で、４科受験の方が合格枠を多く持っています。

Ｑ．たくさん受験した方がいいですか？

Ａ．はい。

確かに「体力的にきつい」、「受験料がかかる」などのデメリットもありますが、
やはり“１２歳の入試”には多くの配慮が必要です。例えば１校しか受験をせずに仮に合格できなかった場合、「どこにも受からなかった」という経験が、後の高校受験の際、精神的にあまりよくない影響を及ぼすことが多いようです。
チャレンジ校(自分の偏差値＋５程度)、実力相応校(自分の偏差値±２程度)、安全校(自分の偏差値－５程度)からバランスよく、４～５校受験されることをお薦めします！

同じ学校を複数回受験すると、２回目以降の受験料が免除になったり、割引になったりする学校もあります。

「お試し受験」とも言われたりしますが、本番入試日よりも前に合格結果が出される安全校をあえて受験することで、受験会場の雰囲気に慣れたり、合格を勝ち取ったことで自信をつけるという効果を狙うというのもお薦めです。

Ｑ．面接の内容を教えてください

Ａ．一般的な質問の例を挙げますので、ぜひお家の方や先生など、大人の方と練習を行ってください。

□名前と受験番号を言ってください。
□この学校までの交通手段を説明してください。
□どうしてこの学校を志望しましたか？
□この中学校に入学したらどんなことを頑張りたいですか？
□将来の夢を教えてください。
□あなたの家族を紹介してください。
□家ではどのくらい勉強していますか？
□得意科目・苦手科目は？
□最近気になったニュースはなんですか？
□小学校の生活の中で一番印象に残っていることはどんなことですか？
□小学校の校長先生の名前をフルネームで言ってください。

保護者同伴面接の質問例

□お子様はどのような性格ですか？
□お子様の長所・短所を教えて下さい。
□志望理由について
□どのようなきっかけで本校を知りましたか？
□家庭でのしつけはどのような点に留意していますか？

教育方針などを質問されることもあります。また、子どもが質問に答えているときの保護者の態度が見られているようですので、子どもの質問に代わって答えてしまうなどということのないように気をつけてください。

いよいよ入試が近づいてきました
過去問題に取り組んだり、面接の練習をしたりする中で、少し不安になることもあるかもしれませんが、受験生はみんな同じ心境です。
決して気持ちの面で負けてしまわぬように、そして１日１日落ち着いて自分のペースで学習に取り組めるよう、頑張っていきましょう

お弁当の日

ヒッキー・タッキー・カッキー — Fri, 30 Oct 2009 15:23:07 +0900

みなさん、こんにちは

先日、新聞でこんな記事を目にしました

ある学校では、年に３回「弁当の日」という日があるそうです
小学１年生から４年生は“自分でおにぎりをにぎる日”、名づけて「おにぎりの日」
そして５年生６年生は、自分で献立を考えてお弁当を作るという、興味深い学校行事です

“保護者は絶対手伝わない”というルールで、全校の生徒さんが頑張っているそうで、親子の絆や感謝の気持ちを育み、食への興味･関心を高めることを狙いとしています。
この取り組みのおかげで、朝食を毎日食べる生徒が、８割台から９割台に増加したそうです

ぜひご家庭でもお出かけの際のお弁当作りなど、
一緒に取り組んでみてください！！

前回は『睡眠』がテーマでしたが、『食』についても、小学生のうちから、好き嫌いせず毎日３食きちんと食べる習慣をつけることが大切ですよね。

私も小さい頃は、恥ずかしながら･･･好き嫌いが多かったのですが、
なぜか、“おばあちゃんが作ったトマト”とか、“お父さんが釣ってきた魚”とかは、喜んで食べていました。
“お母さんと作った餃子”なら、なぜか苦手なニラが食べられたりするのも、そのときは不思議でしたが、
やはりどんなものでも、興味･関心が高まると、自然と好きになっていくものですよね

勉強も同じで、小学生の皆さんに“興味･関心を持ってもらうための工夫”が、とにかくいろ～んなもの(たとえば教材や授業など)に盛り込まれていて、
いろ～んな先生達の願い･想いが、この世の中にはあふれています

一人ひとり、きっかけとなる最後の一押しには
違うタイミング、違うポイントがあると思いますが、
そのチャンスをたくさん作り出し、たくさんの想いをこめて、
絶えず子どもたちの未来のために、努力できる世の中でありたいですよね

小学生の睡眠時間

ヒッキー・タッキー・カッキー — Mon, 26 Oct 2009 12:33:42 +0900

みなさん、こんにちは

１０月も残りわずかコートやマフラー、こたつが登場する季節ですね
布団が気持ちいいこれからの季節ですが、今日は睡眠時間のお話です

小学生の平均睡眠時間って、どのくらいなんでしょう？

Benesse教育研究開発センターによる「放課後の生活時間調査」では、

小学５年生は、２２時４分就寝６時４０分起床の
平均８時間３６分睡眠！！

中学２年生は、２３時１６分就寝６時３９分起床の
平均７時間２３分睡眠！！

高校２年生は、２４時４分就寝６時３６分起床の
平均６時間３２分睡眠！！

という結果が出ています

みなさんは、どう感じられましたか？
私も小学生の頃は、２２時に寝て、７時に起きていたと思います
小学生の睡眠時間には、「うん、うん」と納得ですが、中学生、高校生には、「え～っ」と驚いてしまいました。

中学生も高校生も、部活動の加入率は非常に高いはずです。運動部に属している生徒さんや、通学に自転車･電車･徒歩など、長時間かけている生徒さんも多いはずの中、この睡眠時間はちょっと短いですよね！？

実は先ほどと同じ調査内で、
「昼寝をする時間」「ぼーっとする時間」にこんな結果が出ていました

【昼寝をする時間】
小学生平均…３．２分
中学生平均…１３．２分
高校生平均…１４．１分

【ぼーっとする時間】
小学生平均…１６．０分
中学生平均…２５．６分
高校生平均…３２．０分

あらら… 多忙な中高生の現実が見えますね。

中学生になると、「部活動や勉強が忙しくなる」とも言われますが、一方では「テレビを見る時間」「ゲームをする時間」「携帯電話を使う時間」などの娯楽の時間をうまく調整することができずに、睡眠時間が削られていってしまっているのが現状のようです。

小学生のうちから、
１．早く寝て、早く起きる！
２．娯楽の時間に目安をもうける！
３．なんといっても基礎体力づくり！
これらのことに気をつけて生活していきましょう

インフルエンザが大流行していますが、うがい･手洗いを忘れずに、充分な睡眠、栄養をとって、皆さんが健康に毎日を過ごされることを願っています

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